编者按：最近，陈浩华老师入选广东省高校辅导员年度人物候选人名单，并正在参加东莞市首届优秀人才的评选活动，（投票网址为：http://www.sun0769.com/subject/2013/2013jyjnps/more.asp?page=2）为帮助大家在网上投票之前了解陈浩华老师，记者近日对他进行了专访：
用体验式培训方法育人才 以简单方式过精彩生活
凡优秀的教师必定有过人之处。然而学院团委优秀教师陈浩华老师则淡然地表示：“我只是做了自己喜欢的事，并尽力去完成自己的本职工作。几年来，他是这样说的，也是这样做的，取得了不俗的成绩。
2007年7月，陈浩华西安电子科技大学研究生毕业后，来到东莞理工学院城市学院计算机与信息科学系担任辅导员工作，是国家级职业指导师、拓展培训师，今年转到院团委工作。
陈老师在完成本职工作的同时，还积极探索大学生思想政治教育的新方式及新载体，将体验教育理念与技能培训、九型人格等新理念与技能提高，延伸和应用到了高校职业指导领域，这对在校学生职业角色意识的养成、增强个人社会适应能力等方面具有重要的作用。随后他撰写的将科研转化为实践成果的经验材料，参加2011年“东莞市岗位技术能手”评选活动，最终获得了“东莞市岗位技术能手”、“东莞市岗位技术能手标兵”两项市级荣誉称号的奖项。
2011年4月16-20日，他应邀参加在北京大学举办的全国第三届体验教育高峰论坛，与国内外各高校的体验教育专家及体验式学习密码锁的设计者、英国体验教育专家柯林•比尔德（ColinBeard）教授进行了面对面的交流。
2010年11月5日，他加入教育部高校辅导员培训和研修基地（华南师范大学）的体验式教育团队，并作为团队成员的第八小组培训指导老师对广东海洋大学的学生干部实操表演了《学生领袖体验式培训课程》，获得海大师生的一致好评。
“如何让一件事情能产生最大化的价值，怎样让学生干部帮助我将重复性的学生事务最大化地分担与高效落实，同时又能帮助学生个体本身得到历练与成长，成为一个更有价值的个体？”陈浩华老师在工作中常自问与思索这些问题。
为此他经常到学生课堂听课，深入学生宿舍与学生谈话交流，听取同学们关于学习、生活情况的汇报，并与他们同乐。对于同学们的意见和建议，他认真听取并做好记录。在访谈中，他注重解答人际沟通、组织与管理、职业规划等方面的疑问，引导学生树立正确的价值观、人生观、恋爱观，克服困难，努力进取，积极上进。他密切联系学生的作风，受到学院与学生的肯定和称赞。他还不断总结学生工作，完善学生课外学分制度，正确看待学生行为，充分发掘学生的潜力，真正使学生的素质得到全面发展。
陈老师凭借自己对工作的热忱和善于总结提高，取得了不少的研究成果和荣誉。2013年5月，他荣获广东省第二届辅导员职业技能培训暨竞赛优胜奖；2013年3月，入选广东省推荐“2012全国高校辅导员年度人物”候选人名单；2010年11月，论文《体验式培训在现代高校的应用》获广东省教育厅“南方辅导员论坛”优秀论文二等奖。
陈老师认为，一个人的成长，与自身的性格、生活的环境以及家庭教育有着重要的联系。在工作和生活上，他一直严格要求自己，不放过生活中的每一个细节和灵感的浮现。每当灵感浮现时，他总能及时地记录下来，或许这就是他能成为“优秀”的一个秘诀吧。
陈老师表示，他现阶段主要是认真做好职业培训师和辅导员的工作，潜心研究课题，提高自身技能，适当规划短期目标，争取申报省级课题，或考博深造，以提高自身的教学水平和综合素质。
